活动目标：
1.中班学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。
2.初步认识献给冷暖色调，能使妈妈用冷暖色调进行装饰。
活动准备：
16张花朵延伸图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干，送给老师的花教案大班活动延伸，印画成品一幅
活动小班花重点难点：
活动重点：
学习在一定的范围内鲜花用纸团印画反思来填充花朵，苹果送给老师尝大班音乐教案。
活动设计难点献给：
初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰，送给老师的花教案反思。
活动过程：
一、创设情景，吸引幼儿的兴趣。
师：小朋友，我们最近有一个节日，送给老师的花教案设计意图，你们知道太阳花绘画是什么节日吗反思?
师：是母亲节妈妈!你在母亲节的颜料时候送给反思妈妈什么礼物?
师做朵：我们做朵今天就送一朵鲜花给妈妈好吗?
二、出示冷暖色调鲜花2朵鲜花引导幼儿观察手工花朵的颜色，初步感知冷暖色。
师：老师这里有两朵鲜花，它们美丽吗?哪里很美丽?!.屈老师.教案网!(幼儿自由妈的发言)
1、感知暖色绘画调教案。
师：这朵花的中班花瓣是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。你还知道哪些颜色是暖色调?
教师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉温暖的颜色我们叫它们暖色调，送给老师的花教案小班。这些花都是什么色调的?
2、感知冷色小学送给调，做朵花送给老师教案。
师：旁边这朵花是什么太阳花颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。你还知道哪些颜色是冷色调?
教师幼儿园小结：像做朵这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调，送给老师的花教案。这些花都是什么色调的?
三、引导幼儿探索绘画纸团中班老师印画尝。(2朵花)
1、出示纸片绘画，认识纸团印画送给。
师：制作美丽的花朵，我们需要用到一种工具，送给老师的花教案绘画，看，这是什么?它能变成什么?
师：让我们一起来变一下，送给老师的花教案中班，看音乐，老师把他变成了纸球!(教师搓球)
师：请你们猜猜花看送给，老师是如何用纸球制作出美丽的花朵的?
教师小结：我们用这个纸团妈妈蘸了颜料活动印在花瓣上的。这种方法我们叫它纸团印画。
2、示范讲解用纸团印画意图的方法设计。
师：(教师先从箩筐里取一个小纸片)我们从篮子里拿出一张小纸片，团一团，然后选择一个你喜欢的颜色，老师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，然后再花瓣上重重一压，多压几次，送给老师的花教案幼儿园，形成好看的造型。印好一种颜色后把纸团放回篮子里，再揉一个纸团印另外一种颜色。
师鲜花：现在我要请一个小朋友来帮助老师完成这朵花，献给老师的花教案总结。请你选择另外一种同色调的颜色印花。
师：(邀请一名幼儿)你想大班选择什么颜色鲜花?她选幼儿园的颜色对吗?什么色调?是和老师蓝色一样的冷色中班调吗?
教师小结：她印的好看吗幼儿园?
四、幼儿活动集体操作，教师巡回指导。
师：我们小朋友在印画的时候选择2种同一色调的颜色给花瓣妈的进行装饰，注意印画的时候不能幼儿园印在花瓣外面。给花朵印上好看的造型。现在请你们找位子开始创作吧!
五、欣赏尝尝苹果、评价小学幼儿反思作品
师：你们大班觉得献给哪朵小班花最好看花?为什么大班?
师：请小班小朋友来介绍一下老师你的作品。(教师适时引导：你用的太阳花是什么色调?你怎么给花瓣进行装饰的?等等延伸)
活动延伸：
我们回去后请把自己纸团苹果印画送给妈的妈妈好吗?
活动反思：
本次活动大部分幼儿还是有要求的完成了印画，但是还有部分幼儿没有按要求完成。在活动过程中，幼儿对纸团印画感到非常有兴趣，同时充分锻炼了幼儿对冷暖色调的感知。但是在活动过程中还是出现了许多不足之处。在幼儿操作时，几个幼儿没有用压印的方式来装饰，而是涂抹的方式，有可能是在讲操作要求时没有完全具体，纸团要揉成球，也有可能是材料的问题，印泥里面的颜色不容易上色，让幼儿没有耐心装饰。在花朵的装饰上，样子也比较单一，多是用一隔一的样式。可以在课前给幼儿丰富装饰的样式，这样操作出来的效果会更加美丽。最后展示欣赏的时候可以做一块花园的展板，让幼儿的作品展示出来，呈现一种美的感觉，这样活动就更加完美。
