适合孩子观察生长变化的植物：大蒜、绿豆、土豆、水仙花、吊兰、多肉等，这类型的植物都很适合作为孩子观察身上变化的对象，在生活当中也比较常见，从播种、发芽、开花全过程都可以让孩子经历，而且这几种植物不仅可以水培，也可以土培，还可以让孩子体验到更多的种植体验。

大蒜是生活当中很常见的一种厨房配菜材料，几乎家家户户都会有，所以孩子们可以拿大蒜粒来进行种植观察。在大蒜埋入土里，不仅可以看到大蒜发芽的过程，而且长出来的蒜苗还可以用来炒菜吃，更加增强孩子的成就感。

绿豆也是在家庭厨房当中很常见的一种食材，将绿豆泡在水中，可以清楚地看到绿豆生根发芽的过程，如果绿豆芽比较多的话，大家还可以将绿豆芽炒菜吃，同样可以增强孩子的成就感。如果继续养护的话，还可以看到逐渐成长的绿豆盆栽，也是可以开花结果的。

土豆是一种非常好的块状茎植物观察素材，因为当土豆发芽之后，我们可以把土豆切块，将有芽的部分切下来，埋入土壤当中，一个土豆就能够培育出多株土豆苗来，如果不想切块，直接将发芽土豆埋入土壤当中，也是可以体会到土豆的生长变化，过了几个月之后，还可以挖出一盆栽的土豆呢。

水仙花是一种非常美丽的花卉植物，它只需要把球茎放入清水当中细心养护，就可以开出美丽的花朵来。这对于小孩来讲是无比吸引的，要是能够将自己亲手培育出来的水仙花眼开花了，邀请小朋友们来一同欣赏，那无疑是一件非常自豪的事。

1、第一种是水果类零食。水果是孩子们喜欢的食物之一，可以带上一些小巧的水果盒，例如草莓、蓝莓、芒果等等，方便孩子们吃起来不会太麻烦。也可以将水果切成小块，带上一些小竹签，孩子们可以自己夹着吃。

2、第二种是饼干类零食。在选择饼干时，应该选择低糖、低盐、低脂肪的饼干，例如麦片饼干、全麦饼干等等。这样不仅可以满足孩子们的零食需求，还能为他们提供一些能量。

3、第三种是蔬菜类零食。蔬菜是孩子们健康成长的重要组成部分，可以将一些小胡萝卜、小黄瓜等切成小块，带上一些酱料，孩子们可以自己蘸着吃。

1、一、变换种植环境，激发幼儿探究欲望

2、马克思说：“人创造了环境，同样环境也创造了人。”让孩子们在活动中不断发现问题，进而解决问题，使旧问题的解决再产生出新问题。以此，不断地创设和完善环境的过程，也就是在不断地激发幼儿的探究欲望。

3、二、种植活动是家园合作的有效途径

4、家园合作最重要的是双方良好的沟通，我园利用“班级qq群”、“家长会”等形式，向家长宣传园内所搞的活动及孩子在园的表现等。

5、三、体验植物生长，激发幼儿责任感

6、责任感就是人们对自己的言行和所承担的义务持认真负责、积极主动的态度而产生的情绪体验。幼儿期是一切良好行为习惯、个性品质养成的最佳时期。在幼儿期对幼儿进行必要的责任感的培养，就显得尤为迫切和重要，而幼兒园的种植活动具有可操作性、真实性、社会性的特点，种植活动可以让幼儿在亲历种植的过程中培养其责任感。